教院举办「赛马会悦学计划」──阶段性成果分享会： 「啟发教师如何教导注意力不足/过度活跃症或智障学生」

逾360名校长、教师、家长、準教师及关心融合教育的人士今日（10月17日）云集香港教育学院（教院）大埔校园，出席「赛马会悦学计划」──阶段性成果分享会：「啟发教师如何教导注意力不足/过度活跃症或智障学生」研讨会。

由香港赛马会慈善信託基金捐助逾港币一千万元的「赛马会悦学计划」获教育局支持成為2012/13年度「行政长官社会资助计划」之一，由教院特殊教育与辅导学系及特殊学习需要与融合教育中心负责执行。该计划為期叁年，為中、小学提供到校的专业服务，支援校内的融合教育工作，如学校融合教育发展、教职员培训、家校合作及為有特殊教育需要学生支援，尤其是注意力不足/过度活跃症或智障学生的学习及适应, 估计期内共有约四千五百名有特殊教育需要的学生、二千八百名教师及八百名子女就读於主流中小学的父母受恵。

是次活动由香港赛马会慈善事务高级经理应凤秀女士及教院特殊学习需要与融合教育中心总监冼权锋教授主礼。应女士於致词表示：「马会期望是次成果分享会可以让老师深入了解教导注意力不足，或过度活跃症学生的教学策略及方法，优化融合教育。」。冼教授则谓：「就融合生的数字每年均上升，校本支援工作越见需要，而有实证為本的教学策略，更為教师接受」。

大会亦邀请了玛丽医院儿童及青少年精神科主管陈国龄医生就注意力不足/过度活跃症儿童与青少年成长的挑战為题发表专题演讲，与参加者分享注意力不足/过度活跃症如何影响不同的学习阶段、老师的支援方法及对学生的用药迷思等。

叁所参与计划的学校，包括中华基督教会谭李丽芬中学、宣道会陈元喜小学及东华叁院郭一苇中学的校长和老师代表，亦向参加者分享工作成果，交流实战经验。各讲题内容均务实和丰富，对推动融合教育，深具啟发作用。

随着融合教育的发展，香港现有约叁万多名有特殊学习需要的学生就读於主流小学及中学。為支援教师有效帮助这些学生学习，教院一直為教师提供职前及在职特教培训课程、进行多项融合教育的研究，现更藉这计划提供到校支援，以协助教师实践所学，克服学生学习差异带来的教学挑战。