艺术教室 敢探人生

本地绘本作家李香兰把特制拖车「M+敢探号」设计为城市绿洲，车身绘上白花、绿叶、蚂蚁，车内铺上木板，放置多种植物，充满大自然气息。学生置身其中，写意自在，更容易放松心情，在创作过程中了解别人，探索自我。

反叛学生当教师　

李香兰原名梁晓文，中学时代是老师眼中的反叛学生，老是坐不住，总想走出教室，逃离沉闷的学习。升读大专后，李香兰逐渐认识自己，更对绘画生出热情，2009年出版图文绘本《上‧下禾輋》， 记下在禾輋村生活的往事，现在更当上绘画老师。

少女李香兰不甘呆坐课室，被动地接受知识。当上老师的李香兰以自由的方式教育下一代，着重引导学生认识自我，发挥创意。她今年应邀担任「M+敢探号」合作艺术家，带领学生到户外创作，从而启发他们别只以学业成绩评价自己，要学会欣赏每一个人。

跳出框框同创作

「M+敢探号」今年2月至6月穿梭40多间中学，这天来到保良局罗杰承（1983）中学。

有别于传统课室，「M+敢探号」内部仿似咖啡室，有茶几、豆袋梳化和造型有趣的猫狗雕塑，弥漫香薰的气味，让学生在轻松的环境下谈天说地。

为了引导学生分享，李香兰特别设计「天下无双棋」。棋盘分蛇、猫、狗、粪便、草五格，掷中哪一格，学生便就相关主题说出自己的故事，在笑闹之中加深彼此认识，然后再为身边同学绘画肖像画。

李香兰认为这种方式可鼓励学生用心聆听，关心别人，摆脱自我中心。

 「画画是宣泄负面情绪的好方法，就像排毒。画人像的过程很开心，同学插科打诨，笑成一团，渐渐明白幽默感的重要性。」

  画画纾压觅自我

「青少年成长面对不少压力，有些人经常批评自己，陷入痛苦，甚至导致精神问题。我觉得很可惜，这种情况应及早正视，最重要是让青少年接纳自己，肯定自我。」

学生何玮峰认同在没有压力下作画，更易发掘自我。

「这项活动不是要比谁的画较美，谁的较丑，而是要找出你的个人特质或缺点，表达独一无二的个性。」

学生陈彦仪相信棋盘游戏是加强同学沟通的桥梁。

「我觉得自己是个颇为孤独的人，说的话得不到共鸣，但棋盘游戏和艺术可以拉近两个不相熟的人，趁机发掘对方未知的一面；那是一件很快乐的事情。」

拖车蜕变敢探号

「M+敢探号」是视觉文化博物馆M+ 2016年展开的首项大型校园计划，名字参照登陆星球的探测车，寓意带领学生探索未经开发的创意领域。

计划每年邀约不同范畴的创作人参加，包括艺术家、建筑师、设计师、摄影师、电影导演等，以长八米的拖车作流动创作教室，穿梭中学校园，周末也会到访不同社区，与学生共同创作，通过互动和对话，探索无限可能。

「M+敢探号」将于6月30日到访香港文化中心，巿民可登车体验当代视觉文化创作。学校可于今年9月报名参加新一年的计划，迎接这部人生探测车。