苏锦梁：让关爱流动起来

市场上的本地流动应用程式，尽管在数量及种类上都不断增加，但专为弱势社羣开发的却寥寥可数，这与市场规模细小、商业诱因偏低，以及对用家的独特需要缺乏认知不无关系。有见及此，政府早前推出了两轮「数码共融流动应用程式支援计划」，通过「政府出资，社会出力」，与服务弱势社羣的社福机构携手开发了12个流动应用程式，利用资讯及通讯科技为各类有特别需要的人士提供既实用又贴心的服务，让他们一起分享科技所带来的禆益。这批应用程式可分为两类，一类是为长者、少数族裔、失明、失聪以至活动有困难的人士等带来生活上的方便，推动他们融入社会；另一类是协助有特别学习需要的儿童学习生活所需技能，以提升潜能。

我认为资讯及通讯科技为学生提供生动有趣和多元化的学习平台，不但扩阔学习途径，更可增加学习趣味。运用流动科技开发学习程式有三大优点∶「随时随地」、「增润更新」及「数据分析」。流动科技无远弗届，只要一机在手，学童便可随时随地利用应用程式自主学习。应用程式及内容也可因应学习进度及个人需要增润更新，不单令教材内容更加丰富，更可增添学生的新鲜感和学习趣味。应用程式也可收集学习数据作分析，让导师及家长更了解学生的学习进度，从而给予适时的指导，提升学习成效。

其中一个获资助项目是由香港基督教女青年会为有读写障碍的儿童开发的「HOPE中文拆字游戏」。有读写障碍的学生往往因为在阅读、认字及默写方面遇到很多困难，令他们失去自信，甚至抗拒学习。尽管外地有不少应用程式为受读写障碍困扰的学童而设，但大多针对英语学习。现时本港约有二万五千名读写障碍儿童，协助他们学习中文的应用程式却凤毛麟角。HOPE 这个程式正可训练他们以拆字法认识中文字，协助他们克服学习上的障碍，从而培养自信心和重建因学习障碍而受影响的自我形象。这个程式集教、学、游戏及分享等功能于一身，当中五个生动有趣的故事游戏，既可提高学童学习中文的兴趣，又可更有效让他们认识中文字的结构及拆字的技巧。程式更配有扩增实境(Augmented Reality) 及电子贺卡，鼓励学员在完成故事游戏后，与亲友分享他们的学习成果。

香港具备世界一流的资讯及通讯科技基础设施，提供可靠、快速及价格相宜的互联网服务，流动电话普及率更高达239%。我相信加上这些贴心的流动应用程式，流动装置不再是冷冰冰的机器，它可以消除数码隔膜，改善有特别需要社羣的生活质素，让关爱在社会中流动起来，藉此实现「善用科技，提升潜能」的愿景。

（以上是商务及经济发展局局长苏锦梁4月13日在报章发表的文章）