中大教育学院开办全日制教育学士（幼儿教育）学位课程 切合教育发展需要 培育幼儿教育人才

香港实施十五年免费教育政策及免费优质幼稚园教育计划，对专业幼儿教育工作者需求殷切；社会和教育界亦非常关注幼儿教师的培训和质素。 

为回应社会需要及积极配合教育发展，香港中文大学（中大）教育学院于2019-20学年开办全日制教育学士（幼儿教育）学位课程（联招课程编号JS4372），致力为香港培育高质素的幼稚园教师及幼儿教育工作者。 

该课程为五年全日制课程，每年提供18至22个学额。主修科目涵盖不同范畴，包括幼儿社群及情感发展、身体协调、健康营养与安全、语言发展、数理与科技体验及支援学前有特殊教育需要儿童等。课程采用跨学科学习模式，装备学生成为具创意思维、社会道德价值深厚的幼儿教育工作者。学生可在选修科目中修读其他学系开设的科目，如公民教育、心理学概论、幼儿教育的当代议题和声乐及器乐教学法等。学生在完成课程后，可成为本地或国际幼稚园或幼儿学校的教师，或从事其他幼儿教育工作；毕业生亦可选择深造相关学术领域，从事教育研究工作。 

中大教育学院院长 梁湘明教授 表示：「凭藉过往开办幼儿教育课程及相关研究的经验，中大教育学院在师资、教学内容及其他学习配套方面均已准备就绪。这次开办的全日制教育学士学位课程，理论与实践并重，以跨学科教学模式培育全面和专业的幼儿教育工作者，回应社会对优质幼儿教育的需求及长远发展。」 

课程特色
课程在设计上具备以下五大特色： 

一、促进幼儿全人发展

修读学生将会接受幼儿教育相关学科理论的全面训练，包括身体协调、认知与语言、情感与社交及美学训练等。 

二、促进家、校及社区三方合作

当代教育发展理论，强调幼儿成长环境的重要性，学生在课程中将会学习到如何与家长、家庭成员及社区人士合作，营造一个适合幼儿健康成长的环境。 

三、装备学生支援幼儿不同学习差异

学生在修读课程后，将有能力及更敏锐地识别不同学习差异的学生，方便及早介入和制定适合的课程，更全面地照顾幼儿在学习上的不同需要，以及情感和行为上的成长。 

四、培育学生研究技能

主修学科部份包括两个以研究为主的科目，训练学生的研究知识与技能，让他们能整合在其他科目学习到的知识，以批判性思考及多角度思维去分析当代教育议题。 

五、结合理论与实践

学生必须完成八星期的「教学实习」（Teaching Practice）方能毕业。课程亦提供「实践体验」（Internship）作为选修科目，为学生提供更多元化的真实工作环境训练。 

有关更多课程的详细资料，请参阅 附件 。