梁振英主持卓越教学奖颁奖礼

大家好！我很高兴能够参加今日的颁奖典礼，颁发卓越教学奖给十多位杰出的老师，以及见证20多位优秀的老师获颁嘉许状。

这个星期除了今日这个机会之外，确实有不少机会与香港教育界朋友和香港的青少年学生互动、见面、交流，我感到十分高兴。前日，我在礼宾府和十多位由小童群益会选出的「小特首」见面，谈香港的管治工作，尤其是香港的环保工作；昨晚，我与我中学母校一众校友欢送现任的校长，因为她荣休；今日，我们有这个活动；明日，我有一场就是学生的外交知识竞赛的总决赛，还有一场就是「同心同根万理行」的授旗仪式；星期日，还有一场活动，就是国际奥数的欢迎晚宴。所以这个星期，确实是我的「教育周」和「学生周」。

今年，一共有17位老师在「课程领导」、「数学教育」及「特殊教育需要」三个范畴获得卓越教学奖，有24位老师获得嘉许状。我衷心祝贺各位得奖老师和学校。

香港社会的质素取决于人的质素，而人的质素取决于教育的质素，因此特区政府极为重视优质教育。今个财政年度，政府投放在教育的经常开支高达750亿元，占政府总经常开支的最大份额。我在今年的施政报告宣布由2017/18学年起，落实免费幼稚园教育政策。政府又成立了8亿元的「资优教育基金」，栽培10至18岁的特别资优学生。我们亦资助有经济需要的学生到内地升学，全面照顾不同年龄层学生的需要。这些政策和数据在在说明了特区政府对教育的重视和承担。

我知道，仅是投入财政以及制定政策不能确保教育的质素。香港卓越的教育水平，更需要有优秀的教师队伍，我们的教师要与时并进，勇于创新，为学生提供丰富多采的学习经历，以培养学生正面的价值观。

本届卓越教学奖设有三个不同的主题，其中一个是「课程领导」。良好的课程设计，对培养学生的知识、技能、品格，以及待人接物的态度，是十分重要的。今年在「课程领导」范畴获奖的老师，都能够因应学生的特长和需要，设计校本课程，让每一个学生都能够发挥最大的潜能。

第二个主题是「数学教育」。香港学生的数学能力在世界上名列前茅，实在有赖教师团队多年来的努力，他们是功不可没的。今届获奖的数学老师不断创新，透过发展校本教材和运用生动例子，帮助学生将抽象的数学概念应用在日常生活当中。有获奖老师运用魔术和游戏，引导学生探究当中的数学原理，使学生学得更加投入，印象更加深刻。亦有老师为资优学生度身设计了增润课程，让他们充分发挥潜能，更加享受追求学问的乐趣。

在「特殊教育需要」范畴获奖的老师，他们悉心照顾有特殊教育需要的学生，尤其是弱听和患有自闭症的中度智障学生。老师因应他们的需要，设计校本课程、编制多元化和度身设计的教材，并与其他专业人士通力合作，务求每一个学生都得到最贴心的照顾，让他们积极参与学习。我最感动的，是有获奖老师花尽心思，为患有自闭症的中度智障学生自创配合教学内容的歌曲。学生听着简短的歌词，边唱、边学、边做动作，在轻松愉快的环境和气氛中学习。老师成功创设了一个没有墙的世界，让学生感受到老师的关爱，以及学会感恩和回馈社会。

特区政府一向关心前线老师的工作环境，明白到大家面对不少压力，包括繁重的教学和行政工作量，以及社会和家长对学校和教师越来越高的期望。加上为配合学校不同发展需要受聘的合约教师，在转为常额教席问题上有困扰。我非常感谢前线的教师，在面对各种挑战的时刻仍然能够迎难而上，为培育我们的下一代付出最大的努力。特区政府会与大家设法纾缓压力，加强资源方面的支援，减轻工作量，改善教学环境，例如在今年的施政报告中，我们宣布由2016/17学年起，学校可将现行的「高中课程支援津贴」及「生涯规划津贴」转为常额教席，预计可提供额外约1,000个学位教师职位。

教育是以生命影响生命的专业。我衷心感谢各位老师的奉献，亦感谢各校校长提供优良的校园环境，让下一代得以茁壮成长。我在此向各位校长、各位老师致以最崇高的敬意，希望你们继续发挥高尚的专业精神，不断创新，不断追求卓越。

多谢大家！

（以上是行政长官梁振英7月8日出席行政长官卓越教学奖2015/2016颁奖典礼的致辞全文）